別無意扼殺3歲至4歲孩子的「天馬行空」!

根據《雪花新聞》作者小雞卡梅拉mp的文章指出，在三歲至四歲這個階段的孩子，一般都會進行塗鴉，或者畫一些抽象畫。

  • 請父母別試著教孩子「如何怎樣畫出更具體的形象!」
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    對如此年幼的孩子來說，孩子的智力發展與小肌肉控制並不如父母所想的那麼細膩，若太早去訓練孩子畫出更具象的東西，不僅他無法畫出來，也會令孩子對畫畫的期待感消失，甚至會讓孩子不想再接觸塗鴉了。
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    幼兒繪畫時期，家長可在孩子塗鴉的過程中，儘量與孩子多做「言語」上的互動及讚美。比方說，「具體」讚美孩子的畫，而不是直接否定地說：「這是在畫什麼? 應該是像這樣、那樣才對!」

「教幼兒繪畫」應該交給專業的教師去引導孩子，遵循其發展的自然規律，循序漸進，重視並鼓勵孩子繪畫興趣的培養。讓處於這階段的孩子，能真正享受「毫無拘束、奔放揮灑的快樂」，並且加強自我的觀察力與學習力，順利地擺脫塗鴉期，進入下一個新的發展階段。

PS: 請家長務必慎選幼兒繪畫課程的老師，因為攸關於孩子對繪畫的「想像」!

創作「抽象藝術」可以增強兒童的信心!

身為藝術創作者的我，對於《雪花新聞》這篇文章非常感同身受，因為我沒有因為自己「會」畫畫而去指導小孩「該怎麼畫?」 我反而發現一些長輩會無意的引導小孩「你應該這樣畫才對!」

我認為「抽象藝術」是3至4歲的孩子與生俱來的能力，它可以讓這階段的孩子，盡情地天馬行空。而創作「抽象藝術」可以增強孩子的信心，尤其是那些難以創作「準確」、「具體」的孩子。

畫出「抽象畫」對我來說，是一件挺困難的事；但對我的三歲兒子Leo來說，根本輕而易舉! 因為他在畫的過程中，意識是非常「自我」、「無羈絆」，進入「想畫什麼、就畫什麼」的狀態!

Abstract Art is an exciting form of art!

今天下午Leo一直吵著說要畫畫，正在忙於工作的我，告訴他「那你坐在旁邊，繪畫工具與材料我都幫你準備好了，自己畫喔!」 而當Leo說「我畫完了!!」，我一轉頭發現，他的作品太精彩! 我沒想到他竟然能讓作品中的紅色與綠色，在視覺裡找到平衡點!我很高興能看見孩子畫出這樣的作品，連他爸爸也認同地對作品稱讚一番，我們真的很開心!

我覺得抽象畫有趣的地方是，只要將同一張作品，轉動不同的方向，便會發現它自己會產生不一樣的視覺與觀感! 我想這就是藝術的魅力所在!

以下是他堅持要畫上的個人簽名…..「10」，因為他在班上是10號😂
套一句Leo偶爾講的話:「我很棒，對不對?」

沒錯，孩子，你很棒!
希望你的「抽象」能繼續保持下去🤩🤗